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胡子的博客

天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物

 
 
 

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哪家大学校歌最好?  

2014-05-05 05:46:49|  分类: 教师博览 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1. 校歌排名

教育部新闻办公室在微博上做了个调查,我没有看到具体的调查经过,不过最终的十大校歌排名如下:

最受网友欢迎的高校歌曲TOP10

①浙江大学校歌

②复旦大学校歌

③中国传媒大学校歌

④东南大学校歌

⑤西南大学校歌

⑥山东大学校歌

⑦武汉大学校歌

⑧天津大学校歌

华东师范大学校歌

⑩北京交通大学校歌

西南交通大学校歌

天津大学和华师大是并列第八,北京交通大学和西南交通大学是并列第十。

2. 浙大校歌争议

对于浙大校歌当选最受网友欢迎校歌,作为浙大校友的我,说实话还是挺意外的。因为浙大校歌用典众多,并不是现在通俗大白话,像中国传媒大学的校歌那么直白。

浙大校歌歌词如下:

大不自多 海纳江河 惟学无际 际于天地  形上谓道兮  形下谓器  礼主别异兮  乐主和同 知其不二兮  尔听斯聪

国有成均 在浙之滨  昔言求是 实启尔求真  习坎示教 始见经纶 无曰已是 无曰遂真 靡革匪因  靡故匪新  何以新之 开物前民  嗟尔髦士  尚其有闻

念哉典学 思睿观通 有文有质 有农有工 兼总条贯 知至知终 成章乃达 若金之在熔 尚亨于野 无吝于宗  树我邦国  天下来同 

这当然不属于易懂范畴,当年我在浙大求学时,还专门有“翻译”。翻译版本是浙大44届毕业生朱兆祥先生与夫人邓爽的译本,载于《浙江大学简史》,流传最广。不过这翻译吧,也不是所有人都赞成。朱兆祥先生与夫人邓爽的译本是1992年版,人文学院几位教授认为当有更佳译作,所以重译之后发于2005年3月20日的《浙江大学报》。

浙大校歌何以原文难懂,译文有争议?主要与词作者马一浮先生有关。马一浮先生是国学大家,此校歌作于1938年,正是战事蔓延时,浙大被迫西迁办学。得益于竺可桢校长卓越的领导能力,在当时如此艰苦的条件下,湄潭也不乏人讨论爱因斯坦的最新论文,浙大治学求真,名传天下。所以对当时的浙大人而言,理解马一浮先生词作,困难反而比现在少。当然,为了更好理解校歌,马一浮专门有一篇《拟浙江大学校歌附说明》。1941年11月10日,竺可桢校长专请中文系郭斌龢教授讲解校歌歌词。郭斌龢教授的讲解后来以《本校校歌释义》为题,刊登在12月10日的《国立浙江大学校刊》复刊第102期。

马一浮的《说明》和郭斌龢的《释义》是理解浙大校歌的基础。马一浮在《说明》中说:“今所拟首章,明教化之本,体用一原,显微无间。……次章,出本校缘起。……末章之意,与首章相应。首言体之大,末言用之弘。”郭斌龢《释义》认为:“此歌分三章。首章说明国立大学之精神。次章说明国立浙江大学之精神、发挥校训求是二字之真谛。末章说明国立浙江大学现在之地位,及其将来之使命。”

这里说几条略有争议的地方。一是“习坎示教,始见经纶”。按照《说明》,就是“本校由求是蜕化而来,今方渐具规模,初见经纶之始,期其展也大成,如水之洊至,故用习坎之义。”按照《释义》:“吾校学风,取法乎水,渐进默成,恒久不已,所谓君子之道,闇然而日章。今学校规模已具,前途发展,正未可限量也。”所以主要还是讲浙大学校教育的沿革与发展,而并非泛指一般的教育。尤其是马一浮前面说明第二章是讲学校缘起与历史。

二是“嗟尔髦士,尚其有闻”。对“尚其有闻”有多重解释,博学多闻,闻名于世,或者明白上述道理。马一浮《说明》中说:“此章之言,丁宁谆至,所望于浙大者深矣。”所以明白上述道理(指校歌中以上内容)看起来最有道理。

三是“有文有质,有农有工”。一般作不同学科理解,但将“质”当成理科,说成有文科理科农科工科,有点牵强。因为“有文有质”典出《论语·雍也》:“文质彬彬,然后君子。”是指内在有气质,所以相当于腹有诗书气自华的意思,然后懂农懂工。不过也有人指出“有文有质”可以作人文社会科学理解,农工作自然和应用科学理解。

此三例可知这广受欢迎的校歌,其实尚缺统一解释,没有定言。但恰如校歌起头:大不自多。不自多,允许多重解释,未尝不是一个选择。

3. 陈义过高,还是学有所

对于不少网友感叹浙大校歌看不懂,其实郭斌龢教授早就说过:“偶有表示异议,感觉美中不足者,不外三点。一以为校歌太庄严,二以为校歌太难懂,三以为训诲意味太浓厚。其实国立大学之校歌,应当庄严肃穆,于纪念周开学典礼毕业典礼及因特故开大会时唱之,令人感发兴起,油然生其敬爱之心……至第二点,校歌本身,并不甚难,实因吾人对于经籍太不注意,故觉其难。歌词取材于易经书经及礼记诸书,为先哲嘉言,有至理存乎其间,一经解释便觉豁然贯通。至第三点,此歌与箴诗为近,如韩愈五箴,虽称尔汝,实乃自责,师生彼此以最高理想互相勖勉,互相诰诫,而非任何个人,训诲其它任何个人也。”我认为这是对各种质疑最好的回答,迄今依旧有效。

竺可桢校长有两个著名的问题:

诸位在校,有两个问题应该自己问问,第一,到浙大来做什么?第二,将来毕业后做什么样的人?

学弟学妹有戏谑回应:一,混。二,混混。

固然是戏谑,但若觉校歌难,而不受新知,似乎也白在浙大呆了。今日校歌广受欢迎,也借机谈谈“求是求真”,大家还是要“彼此以最高理想互相勖勉,互相诰诫”,“天下来同”。

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